2015年10月29日

[小一。玩數學] 撲克牌接龍@1~10順序&分合概念

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「撲克牌」,好像有種魔力,就是很容易吸引小朋友,其實,大人也愛玩牌吧!!只是,對小孩來說,不知道,是不是一種「象徵長大了?!」「玩牌=小大人」的感覺,只要是撲克牌遊戲,就特別容易闖進小孩的內心世界。

綾綾上小學,一個月後,果然就遇到難關了!!
第一單元「數到10」,看似很簡單,綾也沒有遇到障礙,但是,到了第四單元的「分與合」,就狀況百出!!光這個心路歷程,我就可以洋洋灑灑的娓娓道來,不過,今天還是長話短說好了!!

原本,是為了解決綾綾「分和合」的概念,才開始找看看有沒有什麼遊戲方法和綾綾解決這個問題。



2015年10月28日

[綾綾。小ㄧ] 面對「考卷」這檔事~溫老師給我新想法

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在陪綾綾的時候,我堅持一個理念,堅守「不越矩」去搶老師的飯碗,意思是「不做教學動作」,老師有權知道,小孩學不會(所以,功課有錯,我盡量不介入),我覺得這樣才有助於教學相長!!

溫美玉老師的這本「班級經營與寫作」當我拿到這本書,翻了幾頁之後,我覺得,這是老師做的事情,身為家長,我不會去干涉老師用什麽樣的方式帶領班級,我覺得,沒有錯誤的教學,只有不適應的學生,即使是斯巴達教育都還是會有適合這樣方式的學生吧!?
(即使,我腦海也會浮現羨慕遇到這麼有創意的老師,該有多好!也要,壓抑住這樣的念頭,因為,學習的道路是一輩子的,任何人都是我們的老師!!)

所以,這本書,被我擱著,擱到快過期了,
昨天卯起來把這本書看完,
沒想到,我從這本書裡面,一篇一篇的學生文章中,獲得了很多寶貴方式是可以在家運用的。
剛好昨天就碰上了,馬上運用!!也就是我今天這篇要分享的。

但是,我覺得更重要的,是我從中,獲得很多的「觀念」「思維」!!有機會,再分享!!
(相父教子是很忙碌的。。。。)



2015年10月27日

[綾綾。小一。ㄅㄆㄇ創作] 15.10.27 翰林首冊第八課 小布偶課文即興創作

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前幾天才剛看到有老師分享「課文改編」的創意教學,
正苦於想找時間跟綾綾用這方式來複習功課!
沒想到⋯⋯
剛剛一進房,綾綾就直接在昨天得到的小白板上畫畫⋯⋯
他一說在畫「小布偶」,娘親趕緊順勢照著課文的型態,一問一答⋯⋯
就這樣搭上了順風車!!

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創作內容紀錄:

小布偶 圓滾滾
不倒翁
搓一下 左搖 右搖
沒表情



2015年10月8日

[綾綾。小一] 15.09.04 新生開學一週の學習應盡本份&享有的歡樂時光

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「No pain,no gain」所謂的快樂學習,就是痛苦的把功夫學好之後的快樂。(出自 翻轉教育

綾綾開學前,娘親呈現焦慮的狀態,想到相處的時間變少,意味著「時間管理」的重要性!!這一塊,一直以來,就是我最薄弱的!!