會紀錄這個片段，緣起於，11月初和綾綾共讀這一本班馬花花系列的「我愛你」這本繪本！！
這本繪本是綾綾學校幼兒園故事團的怡錦媽媽借我帶回家的！！
共讀時，發生了令Fanny我震驚、難過、心酸、心痛，偷偷哭泣徹夜難眠的情緒，
即使是這樣，也額外發生了很有趣的事情！！
這有趣的事情，延燒到這禮拜，再度發現時，我和綾綾的爹-蝸牛分享，更是邊講邊笑！！
前幾天，我在地上撿起這張鬼畫符（？！）
綾綾突然咚咚咚的跑過來，說：「這是我的明信片」
馬上讓娘親偶，傻眼，以為聽錯！？
Fanny：「喔！這是妳的ㄚ」
綾綾：「對ㄚ！這是我寫給XXX（←我真的記不得叫什麼名字）的明信片」
Fanny聽得霧颯颯：「他是誰ㄚ？」
綾綾：「大象班的同學ㄚ」（頓時，恍然大悟，難怪她說的名字一點印象也沒有，也從沒聽她提起過）
Fanny：「那妳寫什麼？」
綾綾：「噓，妳不可以跟老師說喔！！！」
但是，當我看到這張波浪狀的鬼畫符，我突然想起和綾綾共讀斑馬花花的我愛你之後，
綾綾發生的事情！！
（跟蝸牛PS說：你以後撿到這種鬼畫符的紙，不要丟掉，那是你女兒要寫給別人的卡片唷！！（狂笑ing））
記得在共讀的前一個禮拜，在讀經班，綾綾得到了背誦後溫老師給的小禮物，
回家打開來看，原來是三張聖誕卡片，
於是，請綾綾收起來，等12月份的聖誕節在拿出來寫給好朋友！！
就在共讀完斑馬花花我愛你之後，娘親關好燈，準備一起睡覺，
結果，綾綾翻來翻去，突然起來去開燈，
問綾綾：「怎麼了？」綾綾說：「我要寫信」
要是我本來的個性，一定先阻止，或請她隔天在做，只是，娘親剛好在修「同理心」，
於是，想到娘親偶，如果很想做一件事OR想完成一件作品，也是挑燈夜戰，沒完成不罷休。
（現在寫文時，回想起來，我小時候，好像也曾半夜寫卡片過^Q^只是偶娘親當時管不到我^Q^）
我好奇著綾綾要怎麼寫？學小毛毛蟲用咬的？？！！
我偷偷爬起來，在她後面偷看，
發現她一邊像畫符似的「寫了一堆波浪文」，一邊「唸唸有詞」，
看得我憋笑憋好久，我只能跟她寫卡片的對象說：「但願，你們看得懂綾綾想寫給你們的話語」（ㄚ門～～）
這三張，每一張，都屬於班上的某一個小朋友，聽到這三個名字，其中一個令我很訝異！！
那個很愛捉弄她，很愛黏屁股，很愛觸碰她，但綾綾從小就很不愛這些行為的同學～～「林秉毅」小朋友！！
促使我，更堅定的，不去追根究底突然不想上學問題的根源。
我們都曾經發生，對一個朋友，又愛又恨，又喜歡又討厭，很想和他當朋友，
但是，他有些行為真的沒辦法接受或認同的尷尬情緒，
想到這裡，也就不直接給綾綾處理人際關係的方法，
將近一個月後的今天，綾綾綾似乎也找到了「不斷交」，卻又彼此平衡，在不同的狀況下，找不同的朋友！！
綾綾會坐下來去和過動小孩一起聊天
綾綾會去找漂亮的同學一起玩積木
綾綾會和喜歡和她玩的小孩一起玩、共患難的一起坐休息倚
（▲上禮拜線上填寫給法國的聖誕老公公，法國好有效率ㄚ～一個禮拜就收到回信了）
今年問綾綾：「要不要寫信給聖誕老公公？」
綾綾說：「不要！！我已經寫好了，要給我的同學！！」
進房間後，綾說：「妳忘了嗎？收在這裡！！」
又說：「但是，林秉毅生病，沒來學校」
奇怪，這句話已經聽綾綾講好幾個禮拜了吧………林小朋友，你還好嗎？！綾綾真的很想念你耶！！
書名：斑馬花花系列3我愛你 I Love You
出版：日月文化股份有限公司
作者：張哲銘/圖文
出版日期：2007年2月
導讀
愛也可以有創意 文∕張哲銘
大聲說出我．愛．你
I LOVE YOU
親子間的互動，深刻而甜蜜……
斑馬花花在森林裡遇到了小毛毛蟲。
小毛毛蟲不會寫字，卻想寫一封信給媽媽。他在樹葉上咬了三個洞，代表他要對媽媽說的話。
愛真的可以很有創意，不是嗎？
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