2015年11月3日

[小一。玩數學] 色紙剪剪貼貼@比長短

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上一次的數學考試,綾綾表示,如果遇到這樣的題目,還是一樣不會!!

其實,長短概念是有的,只是化成「文字」,以及「抽象的圖片」,就比較容易混淆!!

所以,綾綾的大姑姑說,讓小孩直接描述「哪一根比較長」OR「哪一根比較短」!!
「誰比誰長」「誰比誰短」先不要教!!!

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於是,我準備了兩種顏色的色紙,把他們剪成不同長度的紙片!!

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讓綾綾先「眼見為憑」!!
一剛開始,是兩個長條的比較,並把長短分別黏在框框裡,順便訓練「手眼協調」!!!
從兩兩比較,綾綾體驗到,並自己說出,「要有兩個,才能比較長短!!」
那麼,三個呢???

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三條,各自兩兩比較之後,在「最長」&「最短」的線條上,做記號!!
了解到,三個以上也能做比較,且「最」=Only One的概念!!
最後,在黏貼的時候,只能在兩條線的中間~~
(最長的,要比兩條現還長)

綾綾左擺右擺,不能其門而入,透過引導,才知道要斜斜地擺放,認知到,原來,斜的這一條會是最長的原因~~~

再拿出考卷,她表示懂了!!再選擇一次,「口完全懂了」「O似懂非懂」「X完全不懂」,這次是畫「口」囉!!^_^

「動手操作」&「眼見為憑」,是讓小孩最容易引導從「具體」到「抽象」的數學概念了!!



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